第366章 社区培训（五）[2/2页]

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    索弹出：“已锁定赵XX团伙剩余2名成员，分别为钱某、孙某，二人均为区未成年人保护机构的临时工作人员，负责整理学生心理健康档案，涉嫌利用职务便利收集学生家庭住址、家长联系方式等信息，再转卖给李XX团伙。”他立刻将线索截图发给张科长，两人对视一眼，都从对方眼中看到了紧迫感——敌人不仅在明处试图破坏，更在暗处盯着这些保护孩子的防线，推广“科技护童”模式已经刻不容缓。

    nbsp一周后，实验中学和区第一小学的“安全预警系统”正式上线。博源在区第一小学调试设备时，系统面板突然弹出橙色预警：“检测到六年级（2）班学生小宇（身份证号：XXXX）的家庭住址，近24小时内被3个陌生账号查询，查询来源均为‘同城二手信息平台的后台数据库，查询IP分别位于城东、城西及郊区。”他心里一紧，立刻联系小宇的班主任刘老师，询问小宇的家庭情况。

    nbsp刘老师的语气带着担忧：“博老师，小宇最近状态不太好，上课总是走神。我之前跟他家长沟通过，他爸妈最近在闹离婚，妈妈带着他在外面租房子住，可能是为了找房子，在二手平台上留过信息。”博源顺着这个线索，通过系统追踪3个陌生账号的注册信息和操作记录——其中两个账号绑定的手机号，归属人都是“某私家侦探事务所”，而第三个账号的登录设备，IP地址竟与小宇父亲的手机一致。

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    nbsp他立刻联系小宇的父母，将系统追踪到的线索告知二人。小宇的父亲起初还想辩解，直到博源拿出账号操作记录和平台查询日志，才沉默着承认：“我就是想知道他们母子俩住在哪，没别的意思……”博源耐心劝说：“先生，我理解你想见到孩子的心情，但用私家侦探查住址的方式不仅不合适，还可能泄露孩子的信息，给别有用心的人可乘之机。如果想探望孩子，咱们可以通过学校或者派出所调解，走合法途径解决。”同时，他请派出所民警介入，协助双方沟通离婚后的抚养权和探望问题，又联系二手信息平台，删除了小宇母亲发布的租房信息及残留的家庭地址。

    nbsp几天后，刘老师给博源发来消息：“博老师，小宇最近状态好多了，昨天还主动举手回答问题了，他妈妈说孩子爸爸现在会按时来学校看他，两个人也不吵了。”博源看着消息，打开系统面板——“多场景联动”权限已经成功激活，能量值积累到了8200点，而“任务与奖励”栏里，出现了一个全新的长期任务：“构建覆盖全区的未成年人‘数据+人身双重保护网络，当前任务进度：15%（已完成2所学校、1个社区的系统搭建）。”

    nbsp傍晚的风掠过校园，带着青草的香气，孩子们的笑声从操场上传来——有的在踢足球，有的在跳绳，夕阳把他们的影子拉得很长。博源站在教学楼前，看着屏幕上不断跳动的预警数据：蓝色的正常信号、黄色的注意提示、红色的紧急预警，每一条数据背后，都是对孩子的守护。他突然明白，这个“新时代场景洞察矩阵”不仅是一个冰冷的系统，更是一份沉甸甸的责任——它让每一个隐藏在数据里的风险无所遁形，也让每一次现实中的危险被及时化解，更让每一份对孩子的关爱，都能精准落在实处。

    nbsp博源坐进车里，导航上显示下一个目的地是区第二小学——那里将是第三所试点学校。他发动车子，看着窗外渐渐亮起的路灯，心里清楚：守护未成年人的这条路，没有终点。只要还有人愿意为孩子筑起防线，这条路上的“光”，就会一直亮下去。

    喜欢。

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