第303章 破坏公物（一）[1/2页]

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    7点50分，晨光透过窗户，轻柔地洒在省教育厅基础教育处的处长博源办公桌上。博源如往常一样，精神抖擞地走进自己的办公室，准备开启一天忙碌而充实的工作。然而，就在他刚坐下，准备整理今天的工作安排时，眼前突然跳出一串奇异的词条：“前期获得模拟能量8000，消耗2000……目前剩余模拟能量……”

    nbsp博源对于这已经伴随他许久的模拟系统，这样突然出现的提示虽不算陌生，但每次出现仍会让他心中泛起一丝好奇与期待。他迅速打开模拟系统界面，仔细查看起来。

    nbsp【宿主信息】

    nbsp模拟宿主：博源

    nbsp宿主身份：高级导师

    nbsp核心权限：接收处理系统信息和合理操作系统

    nbsp【能量体系】

    nbsp模拟能量点

    nbsp【模拟场景】场景技能融合矩阵

    nbsp模拟洞察术融合矩阵：

    nbsp特别功能：出现数字1表示当下是一类学渣（学业表现差且行为习惯恶劣），出现1nbspnbsp1以前是一类学渣；数字2表示当下是二类学渣（学业成绩尚可但品德存在问题），2nbspnbsp2以前是二类学渣。

    nbsp模拟击技术融合矩阵：

    nbsp模拟体艺术融合矩阵：

    nbsp模拟古医术融合矩阵：

    nbsp模拟美育术融合矩阵：

    nbsp模拟反追踪融合矩阵：

    nbsp模拟基因链解析矩阵：

    nbsp【模拟商场】

    nbsp商品分类：消耗品/装备类/技能书

    nbsp兑换机制：支持能量兑换

    nbsp已兑换：1.nbsp一件纳米级防刺背心；2.一对电击指虎；3.神经毒素检测仪；4.微型追踪器；

    nbsp【任务与奖励】

    nbsp完成任务可获随机奖励

    nbsp任务失败：扣除20%当前能量

    nbsp滥用系统：触发「权限降级」机制，限制部分功能使用。

    nbsp博源一边看完系统界面，进入工作状态……

    nbsp上午9点，博源高效地处理完了日常业务。他揉了揉太阳穴，起身倒了杯咖啡，然后重新坐回办公桌前，开始翻阅内部资讯。这是他每天工作中重要的一环，通过这些资讯，他能及时了解全省各地教育系统的动态和问题。

    nbsp然而，今天的资讯内容让他的眉头渐渐皱了起来。多条来自不同市区教育局传递上来的信息，都指向了同一个问题——学生破坏公物。其中，青阳市第七中学的情况尤为严重，因为学生破坏公物，竟然引发了家长与学校之间的激烈矛盾，而且这件事还被“有心人”发到了网络平台，造成了不小的影响。省教育厅副厅长也在相关文件上批了字：“请相关部门及时了解合理处理好……”

    nbsp博源深知此事的严重性，如果处理不当，不仅会影响学校的正常教学秩序，还可能引发社会对教育系统的负面评价。他略作思考，决定先不打招呼，以一种隐秘的方式去了解情况，这样或许能看到最真实的现状。

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