第346章 新学期步入正轨[2/2页]

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    nbsp;   nbsp毕竟对于一个还有些社恐的孩子来说，这是一种不错的调查各种民意的形式。

    nbsp瓦兰特大概是想通过任务告示板向梵蒂雅斯的所有学生搜集关于城市、国家与魔兽的看法。

    nbsp就是......用这种问题询问一些孩子真的会有效果吗？

    nbsp好吧，先把他放在一边，至少他的出发点和落脚点是好的，最好不要打击小王子的积极性。

    nbsp弗洛恩虽然情况差不多，但是就算他不缺东西也会想方设法让自己缺点什么，然后尝试去找机会尝试一下。

    nbsp盖乌斯代表的是以匠造工坊为主的一系列有关物品制作方面的社团，倒不是他有这么大的影响力，只是通过他向这些社团传播消息。

    nbsp看着室友全部陷入思考的样子，自动售货机和告示板或许会起到比科泽伊想象中更显着的效果。

    nbsp......

    nbsp又过了几天，等到正式开学以后，梵蒂雅斯学院的课程重新步入正轨。

    nbsp学生们也都认识了新来的炼金术教授——一个有点唠叨的侏儒。

    nbsp虽然大家不会抱有什么种族歧视的心态，只是这位教授讲课的速度有些太快了，而且话语很密集。

    nbsp如果不提前预习的话，很难分得清哪个是考点，哪个是斯钣纳先生单纯的在“科普”。

    nbsp而科泽伊他们二年级呢，正在专门练习法术的场地上，上每学期第一节的魔法课。

    nbsp“我曾经跟你们说，比魔法本身更重要的是想象力，但是只靠想想就能学会法术就是痴心妄想。

    nbsp魔法的本质不是靠你的想象去改变世界，你只能想象出你见过的东西。

    nbsp因此也就只能建构出你见过的东西，并用你的灵光一闪对它进行延伸，形成真正具有威力的魔法。

    nbsp这就是为什么对于见到过的东西，以及你理解的东西，更容易用模型建构出来。

    nbsp越是印象深刻，想象起来就越容易，你所见过最宏伟的元素奇观将决定你现阶段的法术能够达到的上限。

    nbsp比如说，你是一个火系法师。

    nbsp你见过篝火，可能会通过努力建构一束火球。

    nbsp你见过火山，可能会尝试制造一条熔岩之河，你看到了火山喷发，看到了表面有赤红色裂隙的巨石喷向空中，以无可匹敌的势头砸向地面，可能会研究出熔岩流星。

    nbsp大概就是这个意思，希望你们能够领会其中的精神，那么话不多说——”

    nbsp弗雷泽教授突然后撤了一步，单手举起自己的法杖在空中画了个圈又重重的点在地上：

    nbsp“赤御炎界——灼狱明煌龙。”

    喜欢。

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