第175章 宏观、低速、低能[2/2页]

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    怪了，

    有啥区别？

    唯一的区别可能就是会不会因为计算量臭骂一顿出卷老师了。

    不过，随着学历的增长，物理水平的逐渐提高，观众们对这个看法就越排斥，

    怎么说呢，你如果算一个桌面上的自由落体，或者平抛运动，

    不管是9.8还是10，无非也就几厘米的差别，

    但如果算个远程洲际导弹，算个火箭飞船，

    那这的差距，可就海了去了。

    稍微一点儿不精确，落点都有可能从华北跑到华东去。

    ……

    顾然看着弹幕上的热烈讨论，

    只是平静的观战，不予置评。

    虽然学历高一点的同学，计算能力和计算量级会大一些，

    但实际上也是在经典物理体系中考虑问题，

    并没有跳出来这个框架。

    但是你甭管跳没跳出来，

    那些大学生们，看着小初高的小学弟们，也是开始装起来了。

    或许是觉得自己已经能算导弹了，而这群臭小子还在算滑块，

    所以打心底里产生了一些优越感。

    看着弹幕的味儿开始不对，顾然这才提醒道：

    “大家可以考虑跳出经典物理来思考这个问题。”

    说完，直播间的弹幕平静了两秒。

    接着开始喷涌。

    “主播主播，那什么是经典物理。”

    “怎么跳出来啊？”

    “经典物理是啥？”

    “啥？跳到哪儿？”

    “别急，我大学生，让我思考一下。”

    或许是直播的久了，竟让顾然不自量力的产生了一种观众们都能跟上思路的错觉。

    这是他的问题。

    顾然赶忙向大家解释道：“大家的讨论，其实都局限在经典物理范畴，也就是宏观低速低能的条件下进行的，”

    “大家也可以站在宇宙尺度和微观尺度，来考虑一下这个问题。”

    顾然话音落下，

    直播间的弹幕密度，肉眼可见的稀少了许多。

    那些孜孜不倦，打破砂锅问到底的中小学生们，开始天马行空的思考宇宙。

    而一些类大学生的奇怪生物，瞪着汪汪的大眼睛，在思索着一个问题，

    不是哥们儿，都洲际导弹了，害搁这儿低速呢？

    他们寻思着要不要发个弹幕问问顾神是不是口误了，

    但很快又打消了这个念头，

    因为他们似乎在某个课程上听过类似的说法，

    这要是真的闹个笑话，那他们以后在全国中小学生面前还怎么抬起头做人？

    所以，直播间里的绝大部分观众，在顾然的提示下，几乎都是宕机状态。

    他们现在也体会到了一个真理——

    题干越短，题目越难。

    所以顾神给出的题目，大概是这样的：

    题目：万有引力常量增加百分之二。

    然后括弧已知条件：宇宙

    没的说，这是真的开放题。

    随着弹幕变得零零星星，

    直播间中绝大部分人已经开始停止思考，

    顾然看着观众们开始摆烂，也就不再抱有什么期待了。

    虽然刚开始的直播内容，把兄弟们都整热血了，

    但可惜物理数学就是这样，不会就是不会，别说热血了，就算是红温了该不会还是不会。

    顾然轻轻叩了叩桌面：“好了兄弟们，我简单带大家进行一次思维实验，”

    “我们不说这个变化在宇宙尺度下的影响，”

    “也不说在太阳系的影响，”

    “我们就光拿地月系统来说，”

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