第2章 洋娃娃x自闭少爷（2）[1/2页]

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    “看它的过去，就可以知道它的现在；看它的过去和现在，就可以知道它的将来”

    不把组织神化，也不妖魔化，它就是一个超级无敌大组织的运行逻辑。它就是，把主要事情分一分，你管人，他管钱，张三管地。

    在这种情况下，管钱的和防疫的有不同意见，这不是太正常不过了吗？照一些网友的逻辑，管钱的就是反贼，就是卧底了？

    我有时会觉得这些人对权力的理解可能来自于我们小时候看的那种地摊文学，什么康熙大帝的故事。它也没什么学术价值，主要内容就是对封建君王和对权力本身吹彩虹屁。

    而且它只关注权力的虚幻概念，完全不关注权力的具体实施。它来来回回就在讲，听话的就是好臣子，不听话的都被我弄死了。耶，我好牛逼。

    然后让大家拼命代入，试图让别人听话。

    我说这帮人没带过团队，代一下班长呢？你让小朋友交作业他就会配合吗？

    别人不配合，他就是班外势力，就是隔壁班的奸细，就不是我们班的人吗？

    ——那你们班还剩下几个人啊？

    很多人的底层逻辑：听我话，就是我的人。反之就不是我的人。

    问题在于组织很多时候也不是靠听话解决问题的。很多决策也是打架打出来的。没想到吧？

    一些吐槽：就算一个党派内，政见不一致也不是什么令人惊诧的事儿。当年邓也被批斗过啊。

    这两天我利用3个班的社会课，拿这个事件跟学生们讨

    论。

    上课步骤及学生表态如下：

    1.先不管学生是否得知这个事件，我告诉学生，脱口秀

    主持人克里斯洛克在奥斯卡颁奖典礼上拿威尔史密斯

    老婆的光头来谈论，威尔史密斯不爽，上台打了克里

    斯洛克一巴掌。请全体学生举手表态是否支持威尔史

    密斯的举动。统计3个班的人数，大约是4成的学生支

    持，尚未过半。

    2.我播放此事件的整个影像，学生得知威尔史密斯的老

    婆是因病掉发，却被克里斯洛克拿来嘲讽。这次表态

    结果，接近9成支持威尔史密斯打耳光。

    3.我问学生，嘲讽当然是言语暴力，但打人却是更严重

    的暴力，即便被取笑了，我们不是应该在暴力以外寻

    求其他的解决方式吗？克里斯洛克的言论是否构成公然

    污辱还有待商榷，更何况克里斯洛克事后说了他并不

    知道威尔史密斯的老婆是因脱发症才理光头的。没有

    给对方解释道歉的机会，直接诉诸暴力，是否恰当。

    这时同学们表态的结果，支持者又降回到约4成。

    4.我告诉学生，威尔史密斯是家暴目睹者，小时候常看

    到母亲被父亲打到浑身是血，从此他发誓要守护自己

    的家人。而这次他入围的角色，恰好是捍卫家人的勇

    者。他的老婆因病掉发，曾经封闭自己，好不容易在

    女儿的鼓励下愿意走出来;而如今因为克里斯洛克可

    能是无心更可能是蓄意的嘲讽，让他老婆受伤，他当

    然选择保护自己最爱的人。听完我的说明，支持威尔

    史密斯打人的，又飙高到8成左右。

    5.我说这是奥斯卡将近94届以来头一次发生暴力事

    

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