第401章 再穷不能穷教育[2/2页]

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    量，学校得有多少老师，才是最优方案

    “至少二十名，而且最好是学科与专业对应，这样才能把教学质量落到实处。”

    杨夏：“所以我说的那另外两百万，就是用来奖励老师和学生的。基金成立后，按照教学质量，这两百万划分成十三份，留一份用来奖励学生，剩余十二份，每个月对应每个老师的教学质量，发放不同金额的奖励，但是最低不能低于五千元每人！！”

    “五千？？”

    肖爱民整个人目瞪口呆。

    “怎么？”

    “也太多了吧，现在老师的基本工资也不过两千左右，再加上下乡补贴多一点，你这忽然加五千上去会不会多了点？”

    杨夏摆摆手：“一点也不多，您也知道我们这里是穷地方，如果不多给点钱，谁愿意来，舍不得孩子套不着狼，山岭村的未来是青年，是孩子的。”

    肖爱民跟着笑了起来。

    他拿出手机快速的计算了起来。

    两百万划分成十三份平均每份十五万多。

    十五万才平分给二十个老师那就是七千多。

    按照教学质量的差异或高或低。

    肖爱民再次吃惊的看着杨夏：

    “如果这样算的话，一个小学老师加上基本工资和补助，一个月能拿一万块了，这都超过大部分的乡村小学老师了。”

    杨夏点点头：“这还只是开始，等我们公司的资金流稳定下来，还会更多。”

    肖爱民整个人乐呵了起来：“那我们学校肯定不愁没老师来了。”

    “暂时就先这么做吧，先把老师招过来，下午我让陈建驹去村里面选址，我们得把山岭村小学建成示范学校。”

    “那是极好的。”

    关于学校的问题。

    肖爱民和曹荆棘同步进行。

    事情很快落实，不到三天选好地址，好几台推土机便开了进来，开始施工……

    而肖爱民这边，和校长梁新说了一下后，两人又去县里面找到了教育系统的一把手。

    一把手兴奋的给两人泡了一杯茶喊道：

    “好事好事啊！”

    “杨夏这么一个德高望重的企业家亲自出面资助小学，我们教育系统肯定是鼎力支持的。”

    “缺老师这个问题我们教育系统会帮你们解决，这么好的薪酬待遇，我看哪个老师听了都眼红。”

    “国家就是需要更多像杨夏这样的企业家站出来支持乡村小学教育的发展，这样才能更加均衡教育资源，无差别的培养学生，给学生们一个平等受教育的机会。”

    肖爱民和梁新在办公室坐了好一会儿，等到准备走的时候。

    领导给梁新送了一份礼物。

    “今年春招，我打算给你们学校三个编制，好好支持一下你们学校的教育建设工作。”

    梁新一听，十分感激的看着领导，不停的说着“谢谢，谢谢”

    “不客气，你们还得代我向杨夏董事长说声谢谢，让他有时间过来喝茶。”

    “一定，一定。”

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